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遗忘了20%:全国各地农村学校的成就和增长
在美国超过2,300所农村学校的数据进行新的研究为农村学校的学生的数学和阅读成就提供了独特的洞察,因此教育工作者和政策制定者可以更好地了解并支持农村学校的潜在需求。
经过:安吉拉约翰逊那Megan Kuhfeld.那詹姆斯的孤独
话题:公平那季节性学习模式和夏季损失
2022.
教师了解诵读诵读什么?情况很复杂!
本研究的目的是检查障碍教师的概念,作为科学观念,持有误解,或不确定。讨论了对诵读诵读顾问培训的影响。
经过:Tiffany Peltier那erin k. washburn.那本杰明C. Heddy.那艾米丽丛生
2022.
公平学习恢复必须在坚实的研究中完成
Covid-19大流行,加上政治和社会骚乱,深深扰乱了大多数学生的生命和学习经历。它创造了迫切需要解决长期稳定的机遇差距,并强调提供支持学生成就,社会情绪学习和身心健康的资源的重要性。这种行动解决影响的紧迫性是有效的,但它也为学生最适合最适合的潜在选择的嘈杂环境。这是关键的,现在比以往任何时候都在扎实研究中的决定。
话题:Covid-19和学校那公平
2022.