研究伙伴关系


研究伙伴关系

与学校,地区和州合作,在研究方面与教育工作者及时,相关且可采取行动。

作为变革驱动程序的合作伙伴关系

受到使命的强迫,我们与全国各地的教育者和学校系统进行了合作研究,以解决政策和实践的实用和相关问题。我们共同产生了可行的见解,以帮助K -12教育领导者解决当今学校最紧迫的问题。尽管我们的组织在评估中具有深厚的渊源,但我们所进行的研究不仅限于衡量学生的成就。

通过伙伴关系有什么可能?

我们的研究伙伴带着新颖的问题来找我们。对学生和学校的需求有深刻的了解;和丰富的数据来源,以清晰地了解学生学习。

我们为我们的合作伙伴提供专门研究团队的指导,专业知识和资源。

研究聚光灯

新闻社风险基金

NWEA研究人员与教育分析和新闻社风险基金合作,探讨了有关学校气候和学生社会情感学习对学生学术成果的保护因素的问题,并使用Newschools Venture Fenture Fund和Map®Growth™评估的数据进行了学术成果。raybet 好用吗

我们的价值观

我们的价值观是我们的北极星 - 他们帮助我们确定研究将导致我们接下来的何处。每一步,我们都在努力确保我们的伙伴关系与我们作为组织设定的价值观和愿景保持一致。

及时

目前,哪些问题与教育者和学生最相关?

通知

我们倾听,回应并确定学生和教育工作者的需求

公平

我们确定不平等并进行研究以解决这些不平等现象

相关的

我们的研究询问并回答政策和实践的重要问题

协作

教育最艰难的挑战和最大问题只会共同解决

研究聚光灯

康复之路

NWEA,美国研究所的Calder,哈佛大学教育政策与研究中心与全国各地的学校系统联盟合作,以帮助确定哪些COVID恢复干预措施在何种程度上起作用。

探索我们的研究伙伴关系模型

通过与学校系统合作,并通过与大学,基金会和智囊团建立战略伙伴关系,我们的研究变得可以采取行动,这是由全国各地的教育者,研究人员和决策者的经验所实现的。

与大学,基金会和智囊团合作

我们与大学和研究组织的合作阐明了不平等。与我们的研究伙伴一起,我们确定差距并确定这些差距的根本原因以纠正它们。

我们的工作还旨在满足教育环境中相关的紧迫需求,例如研究哪些干预措施,政策或实践在面对Covid的情况下对学生的恢复工作产生了积极影响。

与学校系统一起工作

我们与学校系统合作,生产相关的应用研究;改善数据在决策中的使用;并帮助Pre-K-12教育领导者解决他们当今学校看到的最紧迫的问题。

研究聚光灯

Microsoft可访问的数学

NWEA研究人员与Perkins Access and Morehead School合作,正在努力使中学数学评估更容易使用人工智能(AI)技术来访问视力障碍的学生。raybet 好用吗

问大问题,解锁新见解

查看我们当前的研究项目是否与您的学校或地区保持一致

我们拥有深厚的专业知识,强大的研究合作伙伴以及最强大的学生成长数据。当我们将它们与像您这样的教育者的见解和数据带到聚在一起时,我们可以了解什么对孩子有效的知识。