关于NWEA研究和专业知识

40多年来,NWEA一直致力于改善所有学生的学习成果。我们先驱教育研究,评估方法,严格的内容和心理测量精度,以支持全球的教师每天所做的重要工作。


研究与创新中心

我们的研raybet12究中心通过专门的研究继续进行这项创新的工作,该研究探讨了教育中的基础问题,当今学校的实际挑战以及技术在学生生活中的不断发展的作用。

学生成长合作

该协作调查了有关教育公平,机会和访问的基本问题。通过与大学和基金会的原始研究和伙伴关系,它试图扩大对学生,家庭和教育工作者面临的挑战的理解,并为他们提供服务的新方法。

学校和学生进步中心

该中心探讨了与帮助学校改善学生成果直接相关的研究和政策问题。它与学校进行合作研究,并为他们提供专家咨询和数据分析。它与教育者合作,旨在使评估数据可行。


评估与学习

我们的评估和学习团队将测量科学与教学法,测试设计和主题专业知识结合在一起,创建解决方案,以提供洞察力的教育工作者信任,以推动每个学生的学习。我们的专家也是多产的贡献者,以跨多个学科的领域推进其领域而闻名。

测量和精神计量学

有效,可靠的测量是知情决策的基础。我们的心理医生,研究科学家和数据分析师确保NWEA评估提供无与伦比的质量,因为我们知道每个学生学习的精确,准确的信息都支持课堂上的公平教学 - 以raybet 好用吗及学校和系统范围的改进。

学术内容

评估学生知道和准备学习的知识需要深入了解有效的教学法,学习科学和测试设计以及主题专业知识。我们的学术内容团队将所有这些学科汇集在一起​​,以提供创新的,高质量的测试项目,评估系统和解决方案以及教学资源,为所有学生创造更多公平的机会。

数据可视化

查看将复杂教育问题栩栩如生的互动工具。探索成长,成就,贫困,大学准备等方面的模式。

研究伙伴关系

我们与大学研究人员,学校系统的合作介绍了各种教育研究主题。

即将进行的研究演讲

与我们建立联系,并了解我们在这些会议和活动上的最新研究。

媒体联系

Simona Beattie
公共关系高级经理

971.361.9526

电子邮件

最新出版物

技术简介

在2022-2023学年开始时,大流行恢复进展的技术附录持续了反弹成就的迹象

技术简介

技术附录:2022-23成就数据揭示了大流行恢复的进展停滞不前

研究报告

执行摘要:内容接近2022 PILOT研究

研究简介

教育长期的共同:2022 - 23年成就数据显示,大流行恢复的进展停滞不前



在上学年结束时,自大流行开始以来,许多学生首次恢复了学术增长的正常速度。尽管如此,速度还不够快,无法弥补大流行的损失。

莎拉·默沃什(Sarah Mervosh),纽约时报

坏消息是,学生,尤其是低收入,黑人和西班牙裔学生 - 如果不是大流行的话,他们仍然远远落后于他们。NWEA发现,中学的恢复是贫血或不存在的。。”

马特·巴纳姆(Matt Barnum),粉笔

最近的研究表明,小学生以比老年学生更快地恢复了大流行期间失去的地面,但是K-12学生距离完全康复距离已经有几年了。

Ed Tadayaon,Edsource

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