关于在国际评估计划中脱离测试的存在越来越担心，并对关于一个国家教育程度水平所作的推论有效性的影响。本文讨论了20年关于这一问题的六个重要见解和对评估计划的影响。

本研究调查了对大规模州总结评估的试验参与。总体而言，本研究结果表明，脱离脱离对个体总结试验评分具有重要影响，尽管其对分数汇总的影响可能相对较小。

更频繁地收集响应时间数据，导致需要了解如何在测量模型中包括如何包含这些数据的需求。响应时间的模型已经前进，但已经进行了相对有限的大规模实证研究。我们利用自适应NWEA地图增长阅读评估的大型数据集，以避免响应时间行为的紧急特征。

本文介绍了一种识别部分参与的方法，并提供验证证据以支持其使用和解释。当测试事件表明存在部分接触时，应谨慎地解释努力审查分数。

这种可视化是开发的，为学生在2020-2021学年的地图增长上进行了国家级别的见解。raybet 好用吗评估是来自Covid-19的学生影响的一个指标。我们使用此工具的目标是创建可见数据，通知学术恢复努力，在2022年学年及以后将有必要。

本指南介绍了NWEA状态仪表板中包含的分析，统计，术语和数据，探索Covid-19的教育影响。

本研究采用来自美国2,056所学校的728,923名3级学生阅读测试分数来比较阈值设置方法来检测非违法的项目响应。因此，有助于提供关于使用给定方法识别非违法反应的权衡的指导。