人们对国际评估计划中脱离测试的存在及其对一个国家对一个国家的教育水平的推论有效性的影响越来越令人担忧。在本文中，作者讨论了20年对此的研究以及对评估计划的含义的六个重要见解。

这项研究调查了对大规模州总结评估的测试参与。总体而言，这项研究的结果表明，脱离接触对单个状态总结测试分数有重大影响，尽管其对分数聚集的影响可能相对较小。

本文介绍了一种识别部分参与度的方法，并提供了支持其使用和解释的验证证据。当测试事件表明存在部分参与时，应谨慎解释努力调整的分数。

这种可视化旨在为学生提供有关学生在2020-2021学年对地图增长的表现的见解。raybet 好用吗评估是COVID-19的学生影响中的一个指标。我们使用此工具的目标是创建可见数据，以告知2022学年及以后必要的学术恢复工作。

本指南说明了NWEA状态仪表板中包含的分析，统计，术语和数据，探索Covid-19的教育影响。

这项研究使用了来自美国2056所学校的728,923年3至8年级学生的阅读测试分数，以比较阈值设定方法，以检测非富裕的项目响应。因此，有助于提供有关使用给定方法识别无效响应的权衡的指导。

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