研究简介

理解特殊教育学生学年期间和暑假差别增长

2021年5月

by:安吉拉强生,伊丽莎白巴克


描述性

新的研究检验K-4级有残疾和无残疾学生的学习成绩和成长,为了解学年期间和夏夏间差分增长如何影响差异提供了新洞察力结果显示,在支持下,残疾学生增长或增益学年期间比同龄非残疾数年,但残疾学生夏令学习损耗越大,加大了悬殊

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题目:公平化,增长建模,季节学习模式和夏季损耗

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