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被遗忘的20%:全国农村学校的成就和增长
使用来自美国2300多名农村学校的数据的新研究为农村学校的学生的数学和阅读成就提供了独特的见解,以便教育工作者和政策制定者可以更好地理解和支持农村学校的潜在需求。
经过:安吉拉·约翰逊,,,,梅根·库赫菲尔德(Megan Kuhfeld),,,,詹姆斯·索兰(James Soland)
话题:公平,,,,季节性学习模式和夏季损失
英语学习者的成就和成长
这项研究报告了三组英语学习者的成就和成长从幼儿园到四年级。调查结果表明,需要夏季支持以帮助ELS维护和发展学术技能。
经过:安吉拉·约翰逊
话题:英语学习者,,,,公平,,,,季节性学习模式和夏季损失
老师对阅读障碍有什么了解?情况很复杂!
这项研究的目的是检查阅读障碍教师的概念准确地称为科学概念,视为误解或不确定。讨论了对阅读障碍的教师培训的影响。
经过:蒂芙尼·佩尔特尔(Tiffany Peltier),,,,Erin K. Washburn,,,,本杰明·赫迪(Benjamin C. Heddy),,,,Emily Binks-Cantrell
英语学习者的成就和成长
这项研究报告了三组英语学习者的成就和成长从幼儿园到四年级。调查结果表明,需要夏季支持以帮助ELS维护和发展学术技能。
经过:安吉拉·约翰逊
话题:英语学习者,,,,公平,,,,季节性学习模式和夏季损失
COVID-19期间学校成分的变化:对学校平均临时测试分数的影响
学校官员定期使用学校聚集的考试成绩来监控学校表现并做出政策决策。在本报告中,RAND研究人员调查了一个可能污染Covid-19-19-时代学校聚集得分的利用的特定问题,并导致与历史和其他近端分数分数的比较错误:随着时间的推移,学校组成的变化。为了调查此问题,他们检查了NWEA的地图增长评估的数据,即2020-2021学年的各州和地区使用的临时评估。raybet 好用吗
经过:乔纳森·施韦格(Jonathan Schweig),,,,梅根·库赫菲尔德(Megan Kuhfeld),,,,安德鲁·麦克金(Andrew McEachin),,,,Melissa Diliberti,,,,路易·马里亚诺(Louis Mariano)
话题:Covid-19和学校,,,,测量和缩放
公平的学习恢复必须基于扎实的研究
共同的19日大流行,再加上政治和社会动荡,严重破坏了大多数学生的生活和学习经历。它迫切需要解决长期存在的机会差距,并强调了提供资源来支持学生成就,社会情感学习以及身心健康的重要性。解决这些影响的行动紧迫性是有效的,但它还创造了一个嘈杂的环境,以了解最适合学生的潜在选择。现在比以往任何时候都重要的是,在扎实的研究中做出决策。
话题:Covid-19和学校,,,,公平