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测量学生理解性能:精确性、公平性和参与性考虑
2022年6月
发布于:
实用评估、研究和评价27https://doi.org/10.7275/ch8r-tx33
抽象性
阅读理解度对课堂和比较正式的评估方法有不同度raybet 好用吗传统阅读理解评估常提示学生先读多段段段然而,这个方法不是课堂实践使用raybet 好用吗研究显示,评估可能无意中测量外部构造(例如工作存储器、注意力、语言阅读能力),促使学生在阅读通道结束时回答项目当前研究评估请求全段项目(即嵌入项目)通过消除学生展示理解屏障实现读取理解的更精确度量效果结果表明,理解项嵌入阅读段与回答项对比衡量学生成绩这可能是衡量阅读理解的比较有效方法,提高学生阅读理解分数这种方法还有可能通过消除衡量障碍而成为更公平理解度度度,特别是对边缘群体而言(例如残疾学生、内存负难度、英语学习者、测试焦虑症等)。
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