斯科特·J·彼得斯（Scott J. Peters）专门从事教育评估和数据使用，有才华和才华横溢的学生认同，高级教育机会中的平等以及教育政策的有效性。他的研究重点是学校如何利用评估数据来获得最大的学校和学生利益。他正在进行的项目与有天赋和才华横溢的学生认同的平衡成本，敏感性和公平性有关，如何主动筛选学生的高级学习机会，检查高级学习者的成长轨迹，以及如何确保所有学生获得高级学习机会。

在进入NWEA之前，彼得斯博士在威斯康星大学 - 怀特沃特大学担任评估与研究方法学教授。他的学术作品出现在澳大利亚教育研究员，AERA公开，教学高潜力，英国教育心理学杂志，杰出的孩子，和有天赋的孩子季刊和许多其他出版物。他获得了普渡大学教育心理学和应用研究方法的博士学位。