使用全美2 300多所农村学校数据的新研究为农村学校学生数学和阅读成绩提供独特的洞察力,这样教育家和决策者就可以更好地了解并支持农村学校的潜在需求。

本研究报告三组英语学习者从幼儿园到四年级的成绩和增长研究结果显示需要暑期支持帮助ELs维护并开发学术技能

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本研究比较BayesianGLASSO和Horseshe前题估计使用广度模拟GLASSO常客GLASSO估计

研究的目的是研究读写能力教师概念精通科学概念或错误概念或不确定概念讨论对师资阅读问题培训的影响

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