高传单是否保持高度?顶级学生的表现趋势
在托马斯·B·福特汉姆研究所(Thomas B. Fordham Institute)的这项研究中,使用NWEA纵向增长数据库的成就趋势被用来跟踪在此评估中获得或以上是第90个百分点的学生,以查看他们是否保持了高成就。
经过:Yun Xiang,,,,迈克尔·达林,,,,约翰·克罗宁,,,,罗伯特·泰克(Robert Theaker),,,,莎拉·杜兰特
计算机化自适应测试中不可签名的丢失数据对多态项目响应模型的项目拟合统计信息的影响
这些研究是根据规则条件下的固定测试形式的假设进行的,例如没有缺失的反应和人群一维能力的正态分布。
经过:Shudong Wang,,,,洪若雅
计算机自适应测试的构建有效性和测量不变性:使用验证性因素分析应用于学术进度(MAP)的应用
这项研究使用真实数据提供了对10个不同州的不同学术日历的地图量表的构建和不变性结构的经验证据。
经过:Shudong Wang,,,,Marth S. McCall,,,,洪若雅,,,,格雷格·哈里斯(Gregg Harris)
验证垂直缩放计算机自适应测试的纵向成就结构:多种指标的潜在增长建模方法
当前的调查研究使用多种指标的潜在生长建模(MLGM)方法来检查纵向成就构建体及其对地图增长的不变性。
经过:Shudong Wang,,,,洪若雅,,,,Liru Zhang
自适应评估的潜力
在本文中,作者解释了CAT如何通过在测试进行的情况下调整问题来提供更精确,更准确的效果水平。直接的,信息丰富的测试结果使教师能够区分教学,以满足个人学生当前的学术需求。
经过:G. Gage Kingsbury,,,,马萨诸塞州迈克·内斯特克(Mike Nesterak),,,,爱德华·弗里曼
话题:测量和缩放,,,,报告与评估的创新,,,,学生成长与问责制政策
适应性测试在解决未动机考生问题方面的实用性
这项综合综述研究了计算机化自适应测试(CAT)的动机优势,并证明它们在识别考生表现出低努力并有效地解决未充满活力的考生带来的有效性威胁时,在识别两个实例中,它们都可以具有重要的优势。
经过:史蒂文·怀斯
纽约学生成就的幻影崩溃
当纽约州根据公共核心州标准发布了考试的第一个结果时,许多人错误地认为结果显示学生的成就幅度急剧下降。仔细研究结果表明,学生的成绩可能有所提高。
经过:约翰·克罗宁,,,,内特·詹森(Nate Jensen)
话题:测量和缩放