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纽约学生成就的幻影崩溃

2014

经过:约翰·克罗宁,,,,内特·詹森(Nate Jensen)


抽象的

当纽约州根据公共核心州标准发布了考试的第一个结果时,许多人错误地认为结果显示学生的成就幅度急剧下降。仔细研究结果表明,学生的成绩可能有所提高。考试的另一个教训是当他们切换到不同的测量仪器时,需要与现有数据紧密协调新数据。

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话题:测量和缩放

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