书

停止测量：使用响应时间识别测试接线员脱离

Wise，S。和Kuhfeld，M。（2020）。停止测量：使用响应时间识别接受者的脱离接触。在M. Margolis和R. Feinberg（编辑）中整合时序注意事项以改善测试实践，Routledge。

2020年6月

经过：史蒂文明智那Megan Kuhfeld.


描述

本章探讨了当测试者脱离接触以及如何在评分过程中如何管理这种脱离接触时会发生什么。项目响应的信息的效力取决于响应正确性和成就水平之间正相关关系的强度。这是一个熟悉的概念测量：在古典测试理论下，作者在项目分析期间常规地删除不表现出正项 - 总相关性的项目。因此，在评分铰链期间包括/排除快速猜测的选择旨在在测量中是否旨在准确地表明测试接受者知道并且可以做的或者可以做的或者代表成绩障碍，这些障碍被认为是考虑到测试者的责任。使用这种能力的研究表明，测试者通常在他们的一部分物品中脱离，并且这些脱离的反应反映了瞬间停止测量。这些发现强调了测试参与我们追求有效分数的基本作用。

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这本书发表在纽约特境外。全文可以在上面的链接找到。

话题：学校和考试参与

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