指令资源
2022
by:Ted Coe公司,斯科特·亚当森,金贝克,塔米包曼,沙卡Mraz,伊莲拉比,玛丽·雷桑诺维奇,戴思芮Spikings,莎拉惠特尼
获取查询策略和实用技巧使用引导对话发现六年级学生对数学概念的思维和交流
题目:通知指令,Math & STEM
数学进度监控度量:文献回顾
by:辛迪吉班
题目:Math & STEM,度量和缩放
技术增强数学性能任务对学生数学认知参与的影响
俄勒冈大学论文检视数学性能任务中应用不同程度技术增强关系
by:梅格格雷罗
题目:Math & STEM,学校测试参赛
可提供项目响应时间深入了解学生数学动机和自失效
学习数学测试题耗时多长,新建研究显示使用响应时间元数据测量SEL的希望和限制
by:詹姆斯索兰
题目:Math & STEM,学校测试参赛,社会情感学习
项目响应时间能提供深入了解学生数学动机和自失效性吗?初始应用测试元数据理解学生社会情感需求
本研究使用分析示例探索元数据是否有助于说明这些构造具体分析研究学生花在测试项上的时间量(计算项目难度和估计真成绩后), 特别是困难项, 告诉我们学生学术动机和自效性
比例关系解析-终于
数学专家详细描述教高级数学概念基石的优雅新方法
by:Ted Coe公司
题目:Math & STEM
新幼儿园师数学技巧5模式-四大方法解决
学习研究显示数学技能先行学习者进幼儿园时所存在的差异,并学习支持建设这些基础技能的方法
by:伊丽莎白巴克
题目:早期学习,公平化,Math & STEM
四等五四天课周实施和结果
四天学周(4dsw)越来越受欢迎,特别是在西美农村地区RAND研究人员对爱达荷州、新墨西哥州和俄克拉荷马州多个县的4dsw实施和结果以及来自这些州和其他州的行政数据进行了研究。分析结果喜忧参半,节省小成本,令教师、家属和学生满意度高,但测试分数低与4dsw相关鉴于这些混合发现,社区可能视目标和地方背景对4dsw做出不同选择
by:M.丽贝卡基尔本,Andrea Phillips,西莉亚歌麦斯,路易马里亚诺,克里斯托弗多斯,温迪Troxel,艾米丽莫顿,凯文埃斯特斯
题目:通知指令
数据可视化
View交互工具带入复杂教育问题探索增长模式 成绩模式 贫困模式 大学准备状态模式
研究伙伴关系
与大学研究者协作 学校系统 处理各种教育研究题
即将到来研究演示
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西蒙娜贝蒂Sr.公共关系主管
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