中小童年中学流动性的预测因素及后果
本研究检测了与学校流动相关的家庭因素,如果上一年的举措或小学跨越小学的累积行动与儿童运作有关。虽然提交人无法在非常小的样本尺寸,但由于样品尺寸非常小,但在小学期间的学校流动并未似乎是一种普遍的风险。
经过:Deborah Lowe Vandell.那Megan Kuhfeld.那伊丽莎白Gershoff.那罗伯特克罗索伊
1969年
2009年
有效地寻找根本原因:改善学校的强大方法
本文提供了通过促进学校和工业环境中的根本原因以及教育内外的研究和文学的经验,提供了一个推荐过程,以及用于定义要调查的问题的详细协议和工具并确定他们的根本原因。
经过:安德鲁黑德斯
话题:高增长学校和实践
2010年
2011年
将人员协变量和响应时间作为抵押信息,以改善人员和项目参数估计
几十年来,研究人员和从业者对研究各种方法来提高参数准确性的努力,但最近只能通过使用可以将RT和学生信息的联合模型改进参数估计来改善参数估计。
经过:杜松王那洪娇
话题:测试设计
2011年