博客文章
2009
经过:泰德·科
这个两年级大学的美国数学协会(AMATYC)文章研究了数学教学的三个关键领域:做法,思维方式和思维习惯。
话题:学习标准和结盟
测试分数使用和测试目的的方法缺乏发达的方法论准则和已建立的可用于预期分数解释的证据来源。我们在本文中认为,这种缺乏无法反映测试分数的最终目的,以帮助解决预期的测试用户面临的重要问题。
经过:Garron Gianopulos
话题:测试设计,,,,学习标准和结盟
本文的主要目的是研究CAT测试设计和银行分布对内容覆盖的影响以及测试的效率。
经过:Shudong Wang,,,,洪若雅
话题:测试设计,,,,计算机自适应测试,,,,学习标准和结盟
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Simona Beattie公共关系经理
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