调查报告

理解COVID-19对色社区初始教育影响

2021年6月

by:梅根库赫,埃里克鲁塞克,卡林刘易斯,詹姆斯索兰,安吉拉强生,贝丝塔拉泽,LindsayDworkin

描述性

COVID-19大流行对黑人、土著和有色人族学生的学术影响,目的是记录成绩趋势,向领导人和决策者提供证据指导行动解决BIPOC学生教育不公平问题使用数学3至8年级210万BIPOC学生阅读测试数据,我们发现学生数学成绩在2020年秋季受到重大影响,而阅读成绩大都与前些年并行,从2019年秋季到2020年秋季学习率比广度前段低

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题目:公平化,CoVID-19学校

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