老师的教学教练


老师的教学教练

扩展并加深专业学习

将学习从理论转移到实践

通过添加协作教练从我们的任何产品中学习。一位经验丰富的思想伙伴和从业者将带领教师经过基于询问的教练周期,以提供高度响应迅速和上下文的经验,从理论中学习,以循证和以循证为基础和研究的方法来建立教师能力,疗效和效力教学技能。

教练适用于每个教育者

NWEA教练模型

我们的教练周期有四个组成部分:

选择一个焦点

为了开始他们的合作,教练和老师举行了初步会议,为他们的工作选择重点。

评估学习需求

教练和老师共同努力,识别和收集与重点有关的数据。他们一起分析和探索数据并确定学习目标。教练帮助老师确定任何专业的学习需求。

实施新策略

教练和老师确定了一种实施,模型或coteach的教学策略;决定何时最好与学生实施新策略;在实践中观察策略;作为合作伙伴探索该数据和其他干预措施的数据;并分析朝着目标取得的进步。

得到教训

教练和教师一起查看新数据,以确定是否需要适应以满足学习目标。

通过灵活的交付选择,满足团队的需求。

现场学习

面对面的观察用于查看实践,分析和反思策略,并讨论实现已确定的学习目标的下一步。

虚拟学习

通过教练周期,分析和反思策略进行进展,通过技术,我们观察了实践并讨论下一步。

混合

使用技术和面对面观察来查看实践,分析和反思策略,并讨论实现已确定的学习目标的下一步。

准备了解更多吗?我们的团队在这里为您提供帮助。