演示文稿

通过COVID-19恢复学习加速变换教育:研究结果、政策建议和实地教益

2021年7月

by:Michael Conner博士,贝丝塔拉泽,Deb Delisle,珍妮特穆尔奎亚,克里斯米尼奇,马克莫里亚

描述性

学习优秀教育联盟、全国城市联盟、UnitydosUS和MiddellowNWEA新研究大流行期间学生学习进度数据- contrast=auto

COVID-19几乎改变了去年教育的方方面面学生和教育工作者今年秋天返回课堂后,我们必须理解大流行病对学习的影响,特别是对有色学生和生活贫困学生的影响。使用过去一年的数据,决策人和教育领袖可部署前所未有的联邦资金流入支持恢复、加速学习和变换学校当我们为恢复而共同努力时,我们可以利用教育中的这一关键时刻重新构思教育并建设更公平的系统提供全部儿童教育优异

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  • 上学年度学生学术趋势新研究比典型学年度高;
  • 研究结果显示教育不平等不断扩大,特别是去年对有色学生和贫困学生的影响;
  • 向州区推荐如何使用最近联邦援助转换教育面向历史服务不足学生并
  • 区长视角 和他们的区正在做 支持学生 返回学校
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题目:CoVID-19学校,公平化

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