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1. 2021年学生成绩与广度前水平比较(即2019年下降)如何
2. 2019至2021年学术增益与规范增长期望相比如何

美国援救计划为学校COVID恢复提供1220亿美元超过40个州计划获批后, 各区如何收集、监测、报告并学习前所未有干预各区现在能做些什么来设计并实现将影响集体学习的数据收集过程?网络研讨会上,你将听到 区领袖和研究者如何接近这个机会 改变几代人的生活结果

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本简介调查两个研究问题

开工2020-21学年期间增益与广度前趋势对比如何
二叉2021年春季学生成绩与广度前水平相比如何

由极佳教育联盟、NWEA、NCUDOS UnitUS提供网络研讨会学习NWEA上学年期间学生学术趋势新研究比典型学年度新研究,这些发现显示教育不平等扩大,向州和区推荐如何使用最近联邦援助改变历来服务不足学生教育,以及区长视角支持学生返回学校

COVID-19大流行对黑人、土著和有色人族学生的学术影响,目的是记录成绩趋势,向领导人和决策者提供证据指导行动解决BIPOC学生教育不公平问题