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4天学周对年长青少年的影响:审查课时对中学学习成绩、出勤和行为的影响

2022年6月

发布于:

教育评价和政策分析.https://doi.org/10.3102/01623737221097420

by:艾米丽莫顿

抽象性

近些年来全美四天学周遍历时超过650个公学区至2019年达24个州,本研究使用俄克拉荷马州和俄克拉荷马州差分研究设计提供四天课周对中学学生ACT评分、出勤和校内违纪事件因果估计显示4天学周将学生欺凌事件减少约39%,学生打斗事件减少约31%,但对其他事件类型、ACT评分或出勤无可检测效果

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题目:学生增长和问责政策

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