早期学习
儿童在早期学到的知识为他们未来的学术成功奠定了至关重要的基础。但是,当跨时间或地点使用不同的评估时,衡量年轻学习者的成就和成长模式有时具有挑战性。raybet 好用吗这项研究探讨了早期学习者的学术成就和成长以及新的测量方法。
持久性与融合:Pre-K毕业生及其不在同伴的幼儿园结局的终结
这项研究检查了Pre-K通过幼儿园结束的好处,该县中低收入家庭的儿童以及与幼儿园一年降低福利有关的因素。
经过:埃里克·鲁泽克(Erik Ruzek),,,,艾莉亚·安萨里(Arya Ansari),,,,弗吉尼亚·维蒂洛(Virginia Vitiello),,,,罗伯特·皮安塔(Robert Pianta),,,,杰西卡·惠特克(Jessica Whittaker)
话题:早期学习
注意Kinder-GAP:儿童数学和阅读技能的新数据进入幼儿园
关于儿童在幼儿园入学的儿童学术准备的数据,讲述了成就下降和缩小差距的故事。
经过:克里斯汀·皮茨(Christine Pitts),,,,梅根·库赫菲尔德(Megan Kuhfeld)
了解有关早期学习者进入幼儿园时的数学技能变化的研究以及支持建立这些基本技能的方法。
这项研究使用来自2000万名幼儿园学生的数据从2010年和2017年开始研究幼儿园的学术技能。
经过:梅根·库赫菲尔德(Megan Kuhfeld),,,,詹姆斯·索兰(James Soland),,,,克里斯汀·皮茨(Christine Pitts),,,,玛格丽特·勃一次
进入学校的年龄较大会给学生一个优势吗?新的研究表明,早期的优势可能会在以后的年级中消失。
经过:安吉拉·约翰逊,,,,梅根·库赫菲尔德(Megan Kuhfeld)
话题:早期学习,,,,学生成长与问责制政策
Eduwonk采访了克里斯汀·皮茨(Christine Pitts),涉及从2010年至2017年进入幼儿园的学生学术技能趋势的新研究。
爱德华