增长建模
他的研究通过将SEDA估计值与NWEA MAP增长评估得出的估计值进行比较,描述了数学和英语艺术(ELA)中SEDA增长估计值的收敛有效性分析。raybet 好用吗
经过:梅根·库赫菲尔德(Megan Kuhfeld),,,,瑟斯顿·多米娜(Thurston Domina),,,,保罗·汉塞尔曼(Paul Hanselman)
这项研究研究了使用两个大型纵向数据集的贫困与种族/民族群体之间的学术成就差距的发展趋势。我们使用时变效应建模(TVEM)来估计种族/民族,贫困状况以及数学和阅读成就之间的关联在5岁到15岁之间的连续年龄之间有所不同。
经过:梅根·库赫菲尔德(Megan Kuhfeld),,,,伊丽莎白·格什夫(Elizabeth Gershoff),,,,凯瑟琳·帕斯查尔(Katherine Paschall)
这项研究研究了基于响应时间的分析在理解未动机测试者的行为方面的实用性。为了进行自适应成就测试,将观察到的快速猜测行为和项目响应精度的模式与已提出代表无动力测试行为的几种类型的模型中预期的行为进行了比较。
有效利用学生和学校的描述性学习进度指标:从有条件的增长指数到学习生产力测量系统
在没有孩子落伍的情况下,建模学生成长一直是联邦政策要求(NCLB)。除了跟踪学生的成长外,最新的竞赛(RTTP)联邦教育政策还规定了教师有效性的评估,从教师为学生学习和成长贡献的额外价值的角度来看。学生成长建模和教师增值建模很复杂。
主题:增长建模,,,,测量和缩放,,,,学生成长与问责制政策
验证垂直缩放计算机自适应测试的纵向成就结构:一种多种指标的潜在增长建模方法
当前的调查研究使用多种指标的潜在生长建模(MLGM)方法来检查纵向成就构建体及其对地图增长的不变性。
经过:Shudong Wang,,,,洪若王,,,,Liru Zhang