博客文章
大流行对学术增长的损失并不统一。恢复工作也不是
2022年6月
经过:安德鲁·麦克金(Andrew McEachin),,,,艾米丽·莫顿(Emily Morton),,,,Dan Goldhaber
主题:Covid-19和学校,,,,公平
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2011
2013
2013
NWEA正在为所有学生改善我们的公平性而采取的措施,从一开始就从开头创建测试和项目,以牢记学习的通用设计,通过添加Alt-Tag来消除障碍,并结合更多文化的材料。
2016
图像描述对于使使用辅助技术(AT)设备(例如屏幕读取器和可刷新的盲文显示器)的学生可以访问的基于计算机的评估很重raybet 好用吗要。NWEA,在国家访问媒体中心(NCAM),创建了针对阅读,语言使用,科学和数学学科的图像,图表和图形的许多变体的指南。
2016
这项研究将视觉障碍学生的阅读增长与来自普通人群的全国规范学生的学生使用NWEA MAP增长评估的数据进行了比较。
经过:贝丝·波罗森(Beth Boroson),,,,伊丽莎白·巴克(Elizabeth Barker),,,,XUeming Li
2017