区和校长对COVID-19大流行期间领先学习的观点-NWEA

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区和校长对COVID-19大流行期间领先学习的观点

2022年10月

发布于:

教育政策创新协作https://epicedpolicy.org/district-leaders-perspectives-on-the-covid19-pandemic/

抽象性

密歇根州立大学教育政策创新协作正在研究密歇根学区对COVID-19大流行的反应和支持学生学习的努力这项研究响应回归学习法(2020PA147、148、149)密歇根教育部负责研究学生在2020-21学年期间及以后向学习目标学习的进展,并理解学校如何有效实现教育目标并实现人际、混合和远程教学模式记录区、校和师长(下文称“本地师长”)对支持COVID-19学生学习的最佳做法的透视本地领导人在支持学生学习方面报告哪些常见成功与挑战本地领导人如何支持学生以相似和不同方式跨指令模式学习地方领导人在2021-22学年期间的当前优先级和挑战是什么?

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题目:CoVID-19学校,增强教育者能力