Ayesha K. Hashim借鉴了跨学科和混合方法研究设计，以研究地区级学校政策对学生学习的影响，以及可以解释观察结果的领导，组织和实施条件。她的研究涵盖了一系列主题，包括将技术与基于标准的教学，学校选择和问责制，教师专业发展和共同恢复的整合。Ayesha的作品已发表在教育金融和政策，，，，教育经济学评论，，，，教育评估和政策分析，，，，计算机和教育，，，，美国教育杂志， 和皮博迪教育杂志。

在加入NWEA之前，Ayesha是北卡罗来纳大学教堂山分校的助理教授。她在南加州大学获得了城市教育政策博士学位，经济学上的硕士学位和公共政策硕士学位。她于2017年获得了教育金融和政策协会的新学者奖，以撰写论文研究。