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通过大学-学校区研究伙伴关系开发从业者学题:从多角度协作研究

2017

发布于:

高等教育公共奖学金杂志6,94-107

by:贝丝塔拉泽,妮可Ralson,JacquelineWaggoner


抽象性

大学教育学院通过增加研究知识,在培养K-12领导人迎接未来挑战方面发挥关键作用,使我们能够满足公共学校系统日益增长的需求。大学-区研究伙伴模式大相径庭,许多为开发而奋斗协同研究项目既帮助公立学校区,又提高专业水平。 1 此外,由于预算日益紧缺,许多地方区缺少研究人员评价程序效率或调查提高学生成绩的最佳做法俄勒冈州穆尔特诺马县成功大学-区级合作实例,提供区驱动研究支持,同时为从业者教程提供亲手学习执行严格评价作业的机会文章详解幼园早期过渡方案评价研究由大区合作伙伴关系完成,并详解区级领导提供的证词说明研究交付效果的实用性以及研究协作的长期效益

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题目:增强教育者能力

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