媒体提及
研究视频新闻简介:预测COVID-19学校关闭对学术成就的潜在影响
在此AERA视频摘要中,梅根·库赫菲尔德(Megan Kuhfeld教育研究员。
提及:梅根·库赫菲尔德(Megan Kuhfeld),,,,詹姆斯·索兰(James Soland),,,,贝丝·塔拉沙瓦(Beth Tarasawa),,,,安吉拉·约翰逊,,,,埃里克·鲁泽克(Erik Ruzek),,,,Jing Liu
主题:Covid-19和学校,,,,增长建模,,,,季节性学习模式和夏季损失
这华尔街日报苏珊·平克(Susan Pinker)报告了新的研究,研究了幼儿园教育的益处在多大程度上。
提及:埃里克·鲁泽克(Erik Ruzek),,,,艾莉亚·安萨里(Arya Ansari),,,,罗伯特·皮安塔(Robert Pianta),,,,杰西卡·惠特克(Jessica Whittaker),,,,弗吉尼亚·维蒂洛(Virginia Vitiello)
主题:早期学习
个性化指导,删除障碍,跟踪学生进度:一些远程学习特殊工作的技巧
教育者如何有效地吸引残疾学生参与远程学习?伊丽莎白·巴克(Elizabeth Barker)共享了74年的贝丝·霍金斯(Beth Hawkins)在这篇文章中的有效特殊教育的四种成分。
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主题:可访问性,,,,Covid-19和学校,,,,公平
新的研究预测,陡峭的互联学习损失将扩大教室内已经巨大的成就差距
非营利评估组织NWEA进行的新研究预测,当学校重新开放时,教师可能会看到更广泛的成就差距。
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提及:梅根·库赫菲尔德(Megan Kuhfeld),,,,詹姆斯·索兰(James Soland),,,,贝丝·塔拉沙瓦(Beth Tarasawa),,,,安吉拉·约翰逊,,,,埃里克·鲁泽克(Erik Ruzek),,,,Jing Liu
主题:Covid-19和学校,,,,公平,,,,季节性学习模式和夏季损失
由于专家权衡选择让孩子重返教室的选择,因此仍然存在许多问题。
纽约时报(2020年6月6日)
提及:梅根·库赫菲尔德(Megan Kuhfeld),,,,詹姆斯·索兰(James Soland),,,,贝丝·塔拉沙瓦(Beth Tarasawa),,,,安吉拉·约翰逊,,,,埃里克·鲁泽克(Erik Ruzek),,,,Jing Liu
主题:Covid-19和学校,,,,公平,,,,季节性学习模式和夏季损失
突然转向远程学习为美国许多学生带来了学术成就,并扩大了种族和经济差距。在秋天赶上并非易事。
纽约时报(2020年6月5日)
提及:梅根·库赫菲尔德(Megan Kuhfeld),,,,詹姆斯·索兰(James Soland),,,,贝丝·塔拉沙瓦(Beth Tarasawa),,,,安吉拉·约翰逊,,,,埃里克·鲁泽克(Erik Ruzek),,,,Jing Liu
主题:Covid-19和学校,,,,公平,,,,季节性学习模式和夏季损失
在此NPR的细分市场中早上版,老师描述了他们的学生在家中面临的挑战,NWEA的梅根·库菲尔德(Megan Kuhfeld)分享了对Covid-19学校中断的学生的潜在学术影响的预测。
早上版, 美国国家公共电台
提及:梅根·库赫菲尔德(Megan Kuhfeld),,,,贝丝·塔拉沙瓦(Beth Tarasawa)
主题:Covid-19和学校,,,,公平,,,,季节性学习模式和夏季损失