杂志文章
2021
教育策略https://doi.org/10.1177/08959048211006833
by:安吉拉强生,梅根库赫,格雷格金
本研究辨识中年级学生学术轨迹与一套大学准备状态基准数学阅读学院准备状态基准应用到全国360 000多名学生丰富的纵向数据学生层次和学校层次人口统计特征显著预测学术轨迹与白亚学生相比,高比例黑西学生在整个中学中总是脱轨开始上六年级的学生中,男性、黑人、西班牙裔学生和低收入学生百分比较高的学校学生与脱轨有正面关系。
文章出自NWEA全文可见上链路
题目:公平化,学院职业准备,中学
工作文件
抓起或落后:测量中学成绩轨迹以备大学
高飞保持高度
可视化本展览中,你可以比较多年以来各种高达者组的性能和增长与同龄人组的性能和增长
by:云项,迈克尔达林,约翰克罗宁,罗伯特塞克,莎拉杜兰特
题目:公平化,高增长学校实践
公平打场:学院准备标准
高穷学校学生相对于富裕学校同龄人增长和表现的一些假设可能在这个数据画廊中受到挑战,你可以在那里探索学校贫困水平与学生生长、大学准备状态和学院访问交互作用
by:迈克尔达林,贝丝塔拉泽
题目:公平化,学院职业准备
这项研究研究31个州35,000名中小学生的学术增长-所有这些中学生都是本校高成绩者-为期3年。
题目:学院职业准备,公平化
开发更多有意义的学院准备状态定义
以更多定性工具补充传统量化度量可帮助确定学院和职业准备状态
by:约翰克罗宁,迈克尔达林
题目:增强教育者能力,学院职业准备
高飞保持高度优生性能趋势
研究ThomasBFordham学院,NWEA纵向增长数据库的成绩趋势被用来跟踪评分超过或超过90百分数的学生,以便看他们是否保持高成绩
绘制通向学院之路图并使用学院探索者工具
NWEA最近推出新工具CollegeExplorer,使中小高校学生使用学习进度评分
by:格雷格金
题目:报表评估创新,学院职业准备,中学
公平易获取性在评估中长得像什么
自始创建测试和项目怀念通用设计学习,通过添加alt标签消除屏障,并整合文化上更丰富的素材,NWEA正在提高所有学生的公平性,所有步骤都是NWEA正在做的。
by:伊丽莎白巴克
题目:公平化,可达性
数据可视化
View交互工具带入复杂教育问题探索增长模式 成绩模式 贫困模式 大学准备状态模式
研究伙伴关系
与大学研究者协作 学校系统 处理各种教育研究题
即将到来研究演示
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西蒙娜贝蒂Sr.公共关系主管
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