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2013年
多数人相信,当个人有目标时,他们的性能会提高,而这一信念今天正在学校测试中师资比任何时候都更有可能实现正式性能目标。
2014年
近1,000万英语学习者代表着美国公立学校学生中增长最快的部分研究持续发现ELL家长普遍高度评价其子女教育, 许多移民、难民和ELL家长体验与子女学校的关系与主流英语家庭大不相同。
by:贝丝塔拉泽,JacquelineWaggoner
2015
raybet 好用吗内特Jensen在这个播客中讨论与核心状态通用标准相匹配的评估值和与新评估在某些州实施相伴的错误概念
源码 :
学习第一联盟右播客
2015