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MAP增长测试的可比较性通过不同技术和心理学基础实施:模拟研究
报表介绍模式比较研究的结果,通过模拟评价约束引擎从MAP增长分数与当前MAP增长引擎-COLO-分数对比
by:安湖,帕特里克梅耶,May千安
产品 :MAP增长
题目:度量和缩放,测试设计
MAP增长通用筛选基准:建立MAP增长有效通用筛选器
报表记录NWEA进程确定并验证秋季、冬季和春季分数,这些分数可用于识别K-8级有严重学习困难并需要强化阅读和数学干预的学生
by:微黑,帕特里克梅耶
题目:引导
项目参数不变性调查使用聚焦标定样本促进MAP增长
进行了两项研究评价现有的MAP增长项估计值在不同标定样本中是否不变
by:微黑
题目:计算机自适应测试
MAP增长连接研究:预期使用、方法学和最近研究
本文介绍MAP增生关联研究的预期用法和方法,连接研究报告提供结果说明,NWEA最近为纳入2020年新规范开展的连接研究摘要
by:安湖
APP增长项参数漂移研究
报表记录项目参数漂移研究的结果,该研究旨在检查参数稳定性
MAP增长理论动作
MAP增长理论描述MAP增长关键特征及其综合评估系统位置
by:帕特里克梅耶,迈克尔达林
题目:公平化,度量和缩放,测试设计
成绩增长规范
报表记录用于产生成绩增长用户规范程序数列课程特题测试,包括代数1、几何学、代数2综合数学I、综合数学II、综合数学III和生物/生命科学综合数学一号、综合数学二号、综合数学三号以及生物学/生命科学首次提供规范剩余测试,即代数1、几何和代数2更新规范,包括使用最近测试事件接受更多期间增长规范规范样本选择程序以及模型基础方法使用多变真分模型(Thum和He,2019年)说明参数出已知分不精确生成规范
题目:度量和缩放
数据可视化
View交互工具带入复杂教育问题探索增长模式 成绩模式 贫困模式 大学准备状态模式
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与大学研究者协作 学校系统 处理各种教育研究题
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西蒙娜贝蒂Sr.公共关系主管
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