播客
继续教育者
无障碍和学生代理机构,Douglas Buttorff和Elizabeth Barker
2021年11月17日
描述性
普通教育教师通常不提供有效联系课堂上残疾儿童所需的培训,文章中,我们讨论教程为何和如何未能为智工与残疾学生合作做好准备,破解关于残疾学生的一些常见神话,并给教师提供可操作思想策略以建设全班学生学院两位NWEA特殊教育专家:Douglas Buttorff(通信设计师)和Elizabeth Barker(无障碍研究科学家)。
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