NWEA高级研究科学家Scott Peters提供深思熟虑方法使用MAP增长数据识别学生高级学习机会,帮助教育者平衡存取、敏感度、对齐度和成本作出这些关键定位决策

发现2021-22学年期间与MAP加速器接触的学生每周推荐用量为30+分钟比增长预测超出26%-38%年复一年分析中,学生自我比较,发现从第一年到第二年提高MAP加速器使用率者在成绩增长方面相应提高。

4页文档概述代数1代数2和几何中MAP增长测试用户规范包括细节说明用户规范是如何开发的,用户规范与国家代用规范有何差异,用几年数据编译这些规范详图包含覆盖冬季、秋季春季和冬季规范

指南中,请见MAP增长数据支持从学校学习有效教学策略

新的数据显示2022-23年学术恢复进度停顿在这次专题简介中,Dr.Karyn Lewis为这份学术增益和成绩水平新报告提供更多上下文和细节

这份简介为NWEA最近研究COVID-19如何影响学生学习提供政策视角基础研究显示2022-23学年期间成绩水平与上年相隔

论文描述两校高质量教学实践,这些做法侧重于充分利用教程时间并让学生在不同背景中接触高质量内容证明教职员工不需要选择满足学生需要和允许学生学习等级