发现地图加速度如何通过个性化数学指令简化您的工作流程，而无需手动差异化。

我们每天评估我们的学生。但我们总是知道为什么吗？在这本电子书中，埃林胡子，NWEA专业学习团队的内容设计协调员，告诉您您需要了解评估赋权的一切，从完全如何将其带到课堂上的生活。

对于我们对学生代理的最终事件，我们认为现在是时候帮助我们的学生设置一些更好的目标了。因此，我们带来了追逐Nordengren，NWEA高级研究科学家和即将到来的书籍的作者，进入学生目标设定（科沃辛，1月2022）。

在这一集中，我们展示了评估赋权 - 学习者的五个原则，学习环境和关系，适当的目的，响应性学习周期，通信和提供听众策略，他们可以尝试。

在这一集中，我们讨论了为什么和教学计划如何未能准备与残疾学生合作的教学方案，打破一些关于残疾学生的常见神话，并为教师制定与整体建立学生代理的思想和战略班级。我们的客人是两家特殊教育的纽约州教育专家：Douglas Buttorff（内容设计师）和伊丽莎白巴克（可访问性研究科学家）。

在本次讨论中，我们涵盖了如何识别资产的紧急双语学生带来它们，如何回到学术语言的沟槽，以及如何为语言和英语语言学习者腾出空间。

学校或地区的数学结果往往远非同质。地图加速器，为3-8级的学生的个性化数学学习工具，可以帮助您建立一个更具凝聚力的一系列教学实践。它带来了地图增长数据和Khan学院学习途径，以更好地支持您的数学教师帮助所有学生的成长。