白皮书
集合公共事业:重构评估和问责制提高学生学习
04.06.21
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09.16.22
政策简介
2021-22学年学生成绩:增长上升,但COVID-19学习空白仍然存在
最新NWEA分析COVID-19大流行期间学生学习,既引人希望,也持续紧迫感新NWEA2021-2022学生成绩研究摘要和NWEA政策倡导建议帮助学生从大流行恢复
产品 :MAP增长
07.19.22
05.06.22
简洁化
英国学习者学术增长:学年期间学习增益和暑假学习损益-COVID-19恢复及其他
如何支持英语学习者学术增长?最近的NWEA研究可帮助提供联邦ESSER资金如何在夏季和放学后提供早期干预和扩大学年度支持,为ELs创造可持续变化和进一步发展
产品 :MAP增长
03.24.22
简洁化
残疾学生学术增长:学年期间学习增益和暑假学习损益-COVID-19恢复和
身受COVID-19异常学术冲击的残疾学生(SWD)如何支持学术增长最近的NWEA研究可帮助了解FederalESSER和DEP供资如何提供早期干预、暑假延长学年度支持以及其他实证支持,为社工创造可持续变化和进一步发展
03.24.22