案例分析
06.05.17.
数据使用不一致?这个地区也是如此。阅读Novi District领导人如何改革评估,并开始使用地图增长数据至最大潜力。raybet 好用吗
话题:告知教学那学校改进
产品:地图增长
事实表
来自NWEA®的目的措施和工具提供稳定的,值得信赖的数据教育者来源需要做出明智的决策。从解决未完成的学习才能完成熟练和成就目标,地图®套件提供了合适的工具,以帮助夏季计划的教育工作者目标指导并改善所有孩子的结果。
话题:差异化的教学那形成性评估那生长那告知教学那进展监测
产品:地图套房
视频
发现地图加速度如何通过个性化数学指令简化您的工作流程,而无需手动差异化。
话题:差异化的教学那告知教学那数学和词条那个性化学习那技能措施
产品:地图加速器
电子书
我们每天评估我们的学生。但我们总是知道为什么吗?在这本电子书中,埃林胡子,NWEA专业学习团队的内容设计协调员,告诉您您需要了解评估赋权的一切,从完全如何将其带到课堂上的生活。
话题:评估素养那教室提示那差异化的教学那赋予教育者权力那公平那形成性评估那生长那告知教学那个性化学习那学校改进
网络研讨会
仔细看看支持性学校环境的属性和优势,以及基于经验和基于证据的入门策略。了解这些安全的空间如何,可以使教学和学习能够促进增长的文化。
话题:学校改进那生长那社会情感学习
产品:学校改进
播客
对于我们对学生代理的最终事件,我们认为现在是时候帮助我们的学生设置一些更好的目标了。因此,我们带来了追逐Nordengren,NWEA高级研究科学家和即将到来的书籍的作者,进入学生目标设定(科沃辛,1月2022)。
话题:教室提示那赋予教育者权力那生长那告知教学那进展监测那老师准备
产品:专业学习
在这一集中,我们展示了评估赋权 - 学习者的五个原则,学习环境和关系,适当的目的,响应性学习周期,通信和提供听众策略,他们可以尝试。
在这一集中,我们讨论了为什么和教学计划如何未能准备与残疾学生合作的教学方案,打破一些关于残疾学生的常见神话,并为教师制定与整体建立学生代理的思想和战略班级。我们的客人是两家特殊教育的纽约州教育专家:Douglas Buttorff(内容设计师)和伊丽莎白巴克(可访问性研究科学家)。
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