考虑分组以改善学生成果时应遵循的基本原则。

家庭扫盲的本质是，父母是孩子的第一批老师。”家庭识字是这样的想法，即在尿布和婴儿脚步之后，我们的孩子通过观看，观察，观察和与可信赖的成年人合作学习，尤其是在建立有信心阅读的强大基础时，需要学习很多东西。在这一集中，我们更深入地研究了这个想法，并分享了建立和维持强大的家庭扫盲实践的方式和原因。

在这一集中，我们探讨了扫盲教学，阅读科学，幼儿素养以及以技能为中心和以知识为中心的教室之间的差异。我们的两位客人是该领域充满激情的领导者：NWEA早期学习的主任Lynne Kulich博士和教育作家兼作家Natalie Wexler。

写作是一项重要的生活技能。它为儿童和成人打开门，并帮助我们更好地了解周围的世界。

最好的教学。学习。生长。电子书，您会听到几位专家写作和写作说明的消息。他们将帮助您更好地了解写作的学习方式以及如何最好地支持您的学生作家。

让我们前往至少从学术上开始，以早期的识字和算术的态度。在这一集中，早期学习专家Cindy Jiban和Tammy Baumann也加入了我们，共享课堂策略，以帮助年轻的学习者在生活的这一重要季节中度过。讨论涉及阅读科学，为什么早期算法有时会偏向早期扫盲，以及职业早期的老师如何在这些领域的扎根。

仔细研究地图增长，这是行业领先的临时评估，衡量了K-12数学，阅读，语言使用和科学的成就和增长。了解为什么课堂老师，建筑和系统领导者转向地图增长可信赖的数据，以做出更强大的教学和运营决策。

“对于许多人来说，学习数学会导致将主题视为与任何大局脱节的程序集合。这很像用拼图装满盒子，但从未构建难题。”

在这一集中，Nwea的Ted Coe博士和Anita Brown博士与我们一起讨论了教育者如何超越数学来思考数学概念，重点是进行数学概念。