NWEA扫盲专家Cindy Jiban博士和John Luke Bell在为管理人员设计的独家网络研讨会中，主持了对阅读科学的引人入胜的，基于研究的探索。他们还浏览了建立买入，升级和扩展团队教学实践并维持变化的策略。

实施阅读科学是将教学策略转移到基于证据的实践的持续过程。来自NWEA®的两名扫盲专家分享了六种方式，识字教育者可以继续基于他们的进步，并将阅读科学提升到一个新的水平。

在继续教育者的这一集中，我们与一位工作教育者讨论了家庭素养和策略对增加它的重要性。我们的客座马丁·西尔弗曼（Martin Silverman）是德克萨斯州环球城萨利纳斯小学的校长，并在城市和农村学校担任老师。根据自己的经验，他将扫盲的重要性视为家庭中的重点，并试图振兴他的学生家庭中的这种做法。

识字学科专家分享了他们最好的节省时间的教学和运营策略，以支持年轻读者。了解如何将它们纳入日常工作可以保留宝贵的教学时间。

在过去两个学年面临教学挑战之后，NWEA，美国研究所（AIR）的教育研究纵向数据分析中心（AIR）和教育政策与研究中心（CEPR）在哈佛大学，已与全国大型学区联盟合作，以帮助确定哪些COVID恢复干预措施在何种程度上运作。

了解NWEA的地图套件早期学习解决方案如何支持您所在地区对K – 3年级的学生的承诺，以学习阅读和发展早期的数学技能。

Dayton公立学校受到多年及时，可靠，MAP®Prowth™评估数据的支持，他们拥有启动创新的两位老师计划所需的值得信赖的见解。