学校提高专家引导学校与区长采取必要步骤创造组织条件,提高师生保留率UCCHAG Effects5ESSQ框架提供实用建议培养环境,使教师感到支持、授权和满足

国家非盈利企业重构公共教育想为一大批伙伴学校提供MAP增长和专业学习设备时,他们依赖NWEA专用程序管理团队

NWEA和Tacoma公共学校协同定义挑战并围绕对学生学习和成功至关重要的两个工作流开发有意义和基于证据的解决办法:社会情感学习和家庭参与在整个扩展伙伴关系期间,NWA与Tacoma教育者并肩工作,提供程序管理、学校改善服务以及研究能力团队依赖集体强力为区学生、家属和工作人员提供最佳结果

专为管理员设计 webnarCindy Jiban和John Luke Bell牵头以研究基础探索阅读科学并拓展团队教学实践并维持变化

NWEA研究者与新学校风险基金合作探索学校文化与气候、社交情感学习和学术成绩之间的关系深入了解创新研究合作伙伴关系

由Bill & Melinda Gates基金会、NWA和Tacoma公共学校联手确定挑战集并围绕对学生学习和成功至关重要的两个工作流开发有意义和基于证据的解决办法社会情感学习和家庭参与

4页文档概述代数1代数2和几何中MAP增长测试用户规范包括细节说明用户规范是如何开发的,用户规范与国家代用规范有何差异,用几年数据编译这些规范详图包含覆盖冬季、秋季春季和冬季规范