在本网络研讨会中，学校改善专家通过必要的步骤指导学校和地区领导者，以创建导致更大教师保留的组织条件。该演讲基于Uchicago Impact的研究5SESSIALS®框架，为培养教师感到受到支持，授权和满意的环境提供了实用的建议。

当一家国家非营利性合资企业重新构想公共教育时，他们希望为其大型合作伙伴学校提供地图增长和专业学习，他们依靠NWEA的专门计划管理团队。

NWEA和TACOMA公立学校合作定义了一系列挑战，并开发了有意义的，循证的解决方案，围绕两个对学生学习和成功至关重要的工作流：社会情感学习（SEL）和家庭参与。在扩展合作伙伴关系的过程中，NWEA与Tacoma Educters肩并肩，提供计划管理，学校改善服务和研究能力。团队依靠他们的集体优势为该地区的学生，家庭和员工带来最佳成绩。

NWEA扫盲专家Cindy Jiban博士和John Luke Bell在为管理人员设计的独家网络研讨会中，主持了对阅读科学的引人入胜的，基于研究的探索。他们还浏览了建立买入，升级和扩大团队教学实践并维持变化的策略。

来自NWEA的研究人员与新闻社风险基金合作，探讨了学校文化与气候，社会和情感学习以及学术成就之间的关系。了解有关这种创新研究合作伙伴关系的更多信息。

Bill＆Melinda Gates Foundation，NWEA和Tacoma Public Sc​​hools共同努力，共同定义了一系列挑战，并开发了有意义的，基于证据的解决方案，围绕两个对学生学习和成功至关重要的工作流程；社会情感学习和家庭参与。

一份4页文档，概述了代数1，代数2和几何形状中地图增长测试的用户规范。包括有关用户规范的制定方式，用户规范与国家代表性规范有何不同的详细信息，以及用于制作哪些数据的数据。包括详细的图表，其中包括覆盖到冬季，秋季到春季以及冬季到春季规范。