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数据实践:科学支持策略提高早期读写能力

09.24.21

描述性

早期阅读专家分享直截了当的科学支持策略教育者可即时使用支持早期学习者并改进阅读结果

守望webnar

题目:读写能力

产品 :MAP阅读流畅性

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下级阅读科学:早期词识别

文章总结早期词识别基础研究和奖学金,讨论将阅读科学实践的策略和策略,并包括经验丰富的阅读干预家提供的许多实用技巧和最佳做法

题目:早期学习,指令策略和资源,读写能力

产品 :MAP阅读流畅性

01.05.24

WebNar

超出数字:从读取数据透视

NWEA早期扫盲专家队列区级数据hiz讲演者还分享MAPQCreatTM与MAPCLEDYTM、点异常、跟踪趋势等三角点

题目:早期学习,透视报表,指令策略和资源,读写能力

产品 :MAP增长,MAP阅读流畅性

10.25.23

指南

设计APP阅读流畅成功计划

三年样本专业学习计划将建立你和你的团队长期成功使用MAP阅读流畅

题目:早期学习,读写能力,专业学习

产品 :MAP阅读流畅性,专业学习

10.25.23

条形图

增强能力数据知情决策

NWEA与30多个提供商协作确定MAP增长分数如何被数十项指令和数据产品使用,使每个课堂都成数据智能课堂深入了解指令连接程序并探索它为管理员、教师和导师提供的独特福利

题目:评估,透视报表,指令策略和资源,读写能力,数学类

产品 :MAP增长

10.10.23

实战表

高年级流畅协议

本文描述作为NWEA研究的一部分开发的流畅协议,该研究由阅读重想赠款资助,这是高级教育研发基金内的一个程序由五场会议组成,每次约20分钟

题目:读写能力,指令策略和资源

10.09.23

指南

微型流畅教程

六级课堂微信示例可改写为其他等级,每类约15分钟

题目:指令策略和资源,读写能力

10.09.23

简洁化

提高中学阅读器流畅度

这项研究研究新开发流畅协议对大城学区三级六级课堂中历史边缘学生的影响协议设计方便使用,不要求教育者事先知道阅读指令

题目:教育研究,透视报表,指令策略和资源,读写能力

10.06.23

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