网络研讨会

数据和实践:立即提高早期识字的科学支持策略

09.24.21

描述

我们的早期阅读专家分享了直接,由科学支持的策略,教育工作者可以立即使用以支持早期学习者并改善阅读成果。


话题:早期学习,,,,课堂提示,,,,差异化指令,,,,阅读与语言艺术

产品:地图读取流利