在整个美国，实施大学和职业就绪绩效标准的地区数量不断增长 - 这一事实有助于解释教育者日益确定的有效教学支持的搜索。

共同的教育者挑战围绕三个关键问题：

• 收集及时可用的数据以驱动指导
• 与他或她准备学习的每个学生见面
• 帮助学生培养高阶思维能力

随着教师继续寻求持续的方式来个性化他们的指导以满足个人学习需求，许多人发现嵌入形成性评估是解决方案的关键部分。

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