从大流行开始两年后，我们开始看到一丝希望和正常人回到我们的学校和教室。但是，随着我们的前进，我们不能忽略大流行破坏的挥之不去的影响。

权益不是流行语。这不是多样性的代名词。那么，这是什么？NWEA的Fenesha Hubbard和Joyce Smith加入POD，以展示如果我们在教学的背景下真正重视公平的学校和教室会是什么样。

NWEA写作的立场对写作指导的未来提出了清晰的愿景。本文介绍了写作是什么，为什么重要以及组织如何通过产品，服务，研究和倡导来更好地满足我们服务的作家的需求。

获取质疑策略和实用技巧，以揭​​示六年级学生如何思考和交流数学概念。

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学习指导的对话策略，以提供五年级学生的机会，以传达他们对数学的看法。