成功反应(RTI)的关键组成部分是评估旨在防止,识别和合格的学术困难。在...的背景下用于此目的的工具
阅读更多教育工作者知道所有孩子都可以学习。但是,我们还面临着一个苛刻的现实,即某些处于危险的学生在没有获得细微的学习机会的情况下进步了...
阅读更多PARCC评估联盟采取了一种间接的方法来定义职业和大学准备(CCR)。他们没有提供CCR的定义,而是将教育评估相关联...
阅读更多在过去的几个月中,我们谈到了许多形成性评估的领域,包括一些技术和想法,这些技术和想法几乎没有成本或无需花费。所有这些形成...
阅读更多今年夏天早些时候,谢菲尔德 - 希菲尔德湖学区的助理校长琳达·乌夫斯(Linda Uveges)通过老师购买了《始终学习》(KLT)形成性评估。
阅读更多早在今年4月,NWEA就获得了儿童进度学术评估(CPAA),以建立我们的评估产品,以包括幼儿发展。儿童的进步是...
阅读更多如今,当我与合作伙伴合作时,关于共同核心及其对评估的影响的问题总是会出现。我喜欢简单地从概念上回答这些问题...
阅读更多在1980年代和1990年代,我很幸运地被选为中学教师的夏季研讨会的许多民族基础。在大学校园,一组15或...
阅读更多心理学家列夫·维戈茨基(Lev Vygotsky)在1930年代创造了“近端发展区”(ZPD)一词,以描述教学对每个学生最有益的甜蜜点 - 只是超出他们的...
阅读更多位于俄勒冈州波特兰市的NWEA和Big Brothers Big Sisters Columbia Northwest的任务很吻合:两者都致力于对儿童产生积极影响并创造平等机会。
阅读更多我们已经写了很多关于形成性评估策略的博客,这些策略可以吸引整个课堂,并为您提供调整课程计划所需的即时反馈。这是一个快速...
阅读更多这是一个很好的问题,凯瑟琳·格韦茨(Catherine Gewertz)在教育周的博客中谈到了这个问题 - 肯塔基州的测试结果预示了公共核心。在她的博客中她...
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