早在今年4月，NWEA获得了儿童的进度学术评估（CPAA）建立我们的评估产品，以包括幼儿发展。儿童的进步是一种诊断自适应评估，可调整学生表现的困难，并产生即时报告以及推荐的活动以推动教学。

CPAA已在全国各地的学校和早期学习中心中使用了480,000多名学生，它解决了在扫盲和数学方面具有适当且引人入胜的内容的年轻学生的需求。该产品在哥伦比亚大学的研究中成长，也与全国幼儿教育协会（NAEYC）评估标准保持一致。

它是学校，地区或州一级全面评估计划的组成部分，包括三个部分：

1.独立完成的形成性评估
2.立即生成互动报告
3.一对一或小组指导的建议活动

CPAA通过提供可操作的数据来将评估与指导联系起来，这些数据可以立即被教师使用以满足每个学生的需求。该工具还使教育工作者能够跟踪学生在满足最终学习标准的服务方面的进度，以准备总结性评估。raybet 好用吗

Whereas traditional testing methods compare the results of an individual test with a normative group, the criterion‐referenced CPAA examines students’ underlying skills compared to end‐of‐year expectations and parses these results to gain a deeper understanding of students’ learning abilities and instructional next steps that can help them succeed.

与传统评估不同，CPAA使用自适应结构raybet 好用吗来确保每个学生都认为适当挑战的材料。正确的回答之后是更困难的问题，不正确的回答之后是口头和/或视觉脚手架。如果学生在脚手架内容上挣扎，评估会给他或她提供挑战性较小的材料。此外，分析了每个学生犯罪的错误，并为不同类型的错误提供了不同类型的脚手架。例如，如果要求学生识别字母“ B”并选择字母“ V”，则评估提供了一个特定的提示，旨在将学生的注意力引向“仔细聆听”。另一方面，如果学生以数字“ 8”而不是字母“ B”回答，则脚手架会指示他或她“密切看信件”。

与传统评估（例如纸和铅笔测试）不同，仅raybet 好用吗揭示了两种极地理解状态（独立的成功和无助的失败），CPAA使用脚手架来解散孩子可以独立于他或她在有针对性援助方面做的事情。有了这些信息，老师可以查明每个学生的独特近端开发区（ZPD）并确定指导对他或她最有效的领域。这一额外的步骤驱动了各种早期扫盲和数学概念的有效差异化指导。

为幼儿发展提供新的评估工具可以补充我们现有的学习和成长工具，包括AcademicProgress®（MAP）的措施。我们将于明年年初将CPAA网站移至我们自己的网站，但是在临时，您可以在儿童进步网站。