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继续教育者QQ改变对评估素养的态度,与Jacob Bruno
专业学习应该是集中性、协同性、工作编译式和数据驱动式
Jacob从主机座跳到热位时正与Kailey坐下来讨论他在教育界的行程,成为师资职业发展的领导者。从时间工作受虐待和忽略儿童开始,Jacob意识到他需要多长才能为学生提供最佳服务高校数学教师和数学教程后Jacob将职业生涯奉献给服务教师,Kailey和Jacob详解专业教职员工现在需要更多知识教育实践的评估方面, 以及新思维对数据素养如何改变趋势
题目:评估,透视报表,指令策略和资源,数学类,专业学习,学校改善
产品 :MAP增长
