事实说明书
Esser III资源框架:建立以研究为基础的战略计划
04.09.21
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仔细观察NWEA®学校的改进,这是在UchicagoImpact®的5essientials®框架中基于的。了解有关该验证模型的更多信息,并听取系统领导者如何利用合作伙伴关系的力量来建立和维持改进文化。
产品:学校的改进
11.07.22
网络研讨会
识字专家,博士。蒂法尼·佩尔特尔(Tiffany Peltier)和辛迪·吉班(Cindy Jiban)举办了一项有关阅读障碍的引人入胜的基于证据的网络研讨会。主持人分享了最新的研究结果,详细介绍了地图阅读流利性中可用的筛选如何支持年轻读者,并提供帮助同事和看护人更好地理解这种常见的学习障碍的策略。
10.14.22
09.16.22
09.12.22
案例分析
德克萨斯州敖德萨的Ector County独立学区使用ESSR资金通过与高影响力的辅导公司合作来支持学习者。阅读自定义地图增长报告如何产生一致的个性化数据以衡量影响。
08.09.22