Kailey与演员、喜剧演员和NWA专业首席咨询Nicholas Joe聊天,讨论老师在课堂上笑时如何、为什么和何时沿途讨论策略,比如教程中如何分解语法和思维方式并用喜剧编程尼克让凯利即兴制作

论文描述两校高质量教学实践,这些做法侧重于充分利用教程时间并让学生在不同背景中接触高质量内容证明教职员工不需要选择满足学生需要和允许学生学习等级

Melissa Lim是波特兰公共学校技术整合专家,但她认为自己首先是一个教师,而不是IT专业人员。Melissa与Kailey和Jacob聊天向孩子们和老师展示技术的可实现性,并让PPS所有孩子平等使用技术分享规则决定你何时不使用技术, 并分享教职人员头号小费:别害怕按新按钮万无一失.v

科学阅读既是文化教育研究和运动的主体如何保持这两个事物连接 当它们不总对齐文化教程最常用的神话是什么?NWEA教育家和专家圆桌会议与Jacob和Kailey讨论阅读科学如何在课堂上最有效以及运动和研究去向

所有读取测试不均值使用帮助特征、创新报告工具以及强健专业学习经验MAPQ阅读流畅TM深入了解公平提升省时特征

Tatiana Ciccarelli和Dr.大通Nordengren,首席研究科学家 有效指令NWEA

教室里是什么样唯一了解方式是向教师提问,所以我们坐下与一年级小学教师和六年级社会学和理科教师并倾听