作为一名老师，Misty Hodge想知道：谁对我的学生进行了这些评估？raybet 好用吗这些公司是在听使用它们的老师，还是只是在黑暗中扔飞镖？因此，她来到NWEA，以确保像她这样的老师在桌子上坐下。Misty分享了她的工作领导NWEA的合作伙伴顾问委员会，并建立了教师实际上可以使用的东西。然后，Kailey和Misty Nerd介绍了地图加速器以及它对数学老师的帮助。Misty还分享了她作为教育工作者的故事，包括创造性地使用绳索课程以及作为代替老师的挑战性的第一天。感谢您的聆听 - 不要忘记分享，订阅并给我们评价五星级！

早期的单词识别课程计划工具提供了一个框架，用于测序有效而明确的策略，以创建新课程或从标准配合的材料中组织和扩展现有课程。

早期的单词识别学习步行工具是早期单词识别课程计划工具的伴侣，旨在支持教育工作者所做的教学和学习转变，以为所有学生提供公平和出色的教育。

本指南旨在通过有用的见解，技巧和想法来帮助新的学校领导者振兴他们的专业学习计划。读者将学习如何开始评估目前在学校中实施的专业学习计划，如何确定需要立即变革的最重要领域，以及为什么要实施整体计划如此重要，以避免避免不协调的努力陷入困境。

梅利莎·林（Melissa Lim）是波特兰公立学校的一名技术整合专家，但她首先看到自己是老师，而不是IT专业人士。在这一集中，梅利莎（Melissa）与凯利（Kailey）和雅各布（Jacob）聊天，以向孩子和老师展示技术的可能性，以及她如何使他们更舒适地使用它。它们涵盖了Chatgpt及其在课堂上的用途（例如编写更好的测验！）以及梅利莎（Melissa）的工作，以弥合数字鸿沟，并使所有PPS的孩子平等地获得技术。她分享了自己的规则，即决定何时不应该使用技术，以及她为老师提供的第一笔提示：不要害怕按下新按钮！您不会打破任何东西（可能）.v

达拉斯ISD的教育领袖加入了专业学习专家Corbin Edginton和Lindsey Prendergast，讨论了强大的专业学习与保留师之间的积极关系。我们的达拉斯合作伙伴分享了他们如何制定专业学习计划，以增强学校团队的能力，同时解决地区的目标和挑战。

阅读科学既是扫盲教育的研究和运动的体系。当这两件事并不总是对齐时，我们如何保持联系？关于扫盲教学的最常见神话是什么，我们如何与之抗争？NWEA的教育工作者和专家的圆桌会议与Jacob＆Kailey一起谈论阅读科学在课堂上如何发挥最佳作用，以及运动和研究的发展方向。